编译原理设计题目——中间代码生成器和自动生成器
上传时间： 2016-08-22
上传用户：changeboy
实现pl0编译 能够实现简单的编译 满足编译原理的要求
上传时间： 2016-12-08
上传用户：jeffery
编译原理词法分析程序设计,是我们当时的要求做的课设题.
上传时间： 2015-03-27
上传用户：star_in_rain
define 编译原理词法分析器 八、 实验一：设计SAMPLE语言的词法分析器 检查要求： a) 启动程序后，先输出作者姓名、班级、学号（可用汉语、英语或拼音）； b) 请求输入测试程序名，键入程序名后自动开始词法分析并输出结果； c) 输出结果为单词的二元式序列（样式见样板输出1和2）； d) 要求能发现下列词法错误和指出错误性质和位置： 非法字符，即不是SAMPLE字符集的符号； 字符常数缺右边的单引号（字符常数要求左、右边用单引号界定，不能跨行）； 注释部分缺右边的界符*/（注释要求左右边分别用/*和*/界定，不能跨行）。
上传时间： 2014-11-05
上传用户：xuan‘nian
大3编译原理课程设计 绝对符合老师要求 报告代码一应俱全 很详细 很靠谱
上传时间： 2017-09-04
上传用户：franktu
此为一编译原理的课程设计大纲，在里面可以根据大纲的要求编写相应的代码
标签： 编译原理
上传时间： 2014-11-28
上传用户：lps11188
1.1 引言 1.1.1 设计目的 本次课程设计是在完成一个学期的编译原理课程之后，为了进一步加深对编译原理相关知识的理解，培养实际解决问题的能力而进行的。结合本学期所开设的软件工程课程，本次课程设计实验过程要求按照软件工程的思想来组织开发过程，按照软件生命周期的阶段划分来进行。由于课程设计规模较小，所以对软件生命周期进行适当的合并，简化为五个阶段，即需求分析、总体设计、详细设计、编码实现和测试。 1.1.2 设计任务 针对本次课程设计我们设计了一个简化的pascal语言，称为mini-pascal。设计的任务就是开发出针对mini-pascal语言的编译程序。标准的编译程序结构分为五部分，分别是词法分析、语法分析、语义分析和中间代码生成、优化和目标代码生成。由于时间和能力所限，我们的编译程序只包括前三个部分，最后生成四元式形式的中间代码。
上传时间： 2013-12-25
上传用户：2467478207
编译原理课程设计，LL（1）算法，按照要求应该是做FOR循环，三地址输出，后面的没做，感觉前面做的还可以，所以上传供参考
标签： 编译原理
上传时间： 2013-12-21
上传用户：asdfasdfd
为编译原理课程设计，是词法分析器，是编译器中重要的一部分，可将程序按规则，翻译成指定要求，经vc6编译通过。
标签： 编译原理
上传时间： 2016-08-22
上传用户：lijianyu172
编译原理课程设计中，编写的一个简单的词法分析器，基本可以实现要求。内涵有输入文件，input.txt
标签： 编译原理
上传时间： 2017-07-05
上传用户：wfeel
